Il existe peu – voire pas – de fichiers ou de manuels à destination des enfants avec un trouble du spectre de l’autisme (TSA).
La plupart du temps, il est donc nécessaire de retravailler des outils qui existent déjà ou de créer son propre matériel.
J’ai cependant trouvé quelques fichiers vraiment bien : ils sont épurés (pas de fioritures), seules les informations utiles figurent et il n’y a pas un million de couleurs ou de polices. Ainsi, il est plus facile pour l’élève de se concentrer sur la tâche à effectuer. Cela vaut aussi bien pour les élèves avec TSA que les élèves qui n’ont pas (ou d’autres) troubles !
Pour les mathématiques, il y a les fichiers de Bout de Gomme aux Éditions Jocatop. Il en existe pour la numératiton, le calcul, la géométrie ou encore la résolution de problèmes, du CP au CM2.
En écriture, ce sont les les fichiers MDI qui sont les plus adaptés.
L’utilisation de fichiers ne peut se suffire à elle-même ; les élèves avec TSA ont besoin de beaucoup d’entraînement. Il est aussi très important de varier les supports et les modalités d’apprentissage, afin de s’assurer qu’ils n’ont pas appris la compétence travaillée uniquement dans un contexte ou environnement particulier.
