La discrimination visuelle fait partie des fonctions visuo-cognitives. Cela fait référence à la capacité de percevoir les choses en fonction de leurs propriétés (forme, taille, couleur, etc).
S’il est essentiel de travailler cette compétence, c’est notamment parce qu’elle permet de discriminer des lettres qui se ressemblent, comme le « d » et le « b » ou le « p » et le « q ».
Ces quelques exercices permettent à l’élève d’observer et d’apprendre à balayer le regard afin de repérer des similitudes ou des différences ente plusieurs éléments.
Comment les utiliser en classe ? Imprimer les exercices, les ranger dans des pochettes transparentes puis dans un classeur. Les élèves peuvent écrire directement dessus puis effacer. Cela permet de les réutiliser à l’infini.
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